问：知网论文查重怎么注册
问：知网查重怎么进行论文降重？需要注意什么？
对知网的论文进行降重的话，最好是根据提示的关键词来，比如说他这句话提示你重复了，你就可以换种说法来把这句话重新翻译一下
知网降重的技巧主要有：躲避查重规则法：大部分高校都是用中国知网进行查重，知网查重条件是一句话连续13个字相似或抄袭就会被视为该句子抄袭，但是必须满足前提条件是：你所引用或抄袭的单篇文献总和在你的各个检测段落是否达到知网灵敏度设置的阈值。比如知网查重灵敏度阈值是5%，如果检测的段落有一千字，你引用了单篇文献50字以上，那么就会被知网系统检测为抄袭。了解了知网查重原理，那么我就来介绍几种有效的降重方法吧。此处应有掌声！
改变句子表述法：论文不要一大段一大段的完完整整抄袭单篇论文，这必定会被判为抄袭的。怎么也得改该几个词，能替换的词语用同义词、相近词代替呀或者抄几句然后加几句自己的话呀。还可以把主动句改成被动句，或者调换主谓宾的顺序，调整表达的语序。最好的方法就是中文翻译中文，即在理解原文献的意思的基础上，再用自己的话来表述。这既能表达原文应表达的内容，又能保证原创性。另外，还可以借助翻译软件，把中文句子翻译成其他语种的句子再翻译回中文，不过我是不太推荐这种方法的，因为再翻译成中文的句子基本把原文意思翻译没了，而且句子通常都是不通顺的，显然这种方法的效率是不高的。
1、首先我们要知道知网查重系统是否与你选择的系统相同（防止淘宝店等诈骗情况出现）。例如，在检测报告的检测类型有5.1（或TMLC2）的标志，说明是用VIP5.1版本（硕/博士定稿系统）检测的。
2、顶部的报告单编号：可在学术不端网的知网检测报告单系统中验证报告单的真伪，且编号只支持一次验证。此外在编号下方有文献题目及作者信息，论文作者可以进一步核对相关信息是否属实。
3、在检测结果的栏目，有总文字复制比、总重合字数、去除引用文献复制比、去除本人已发表文献复制比等数据。大部分学校根据总文字复制比指标判断学生的论文重复率。总文字复制比由检测出来的红字（抄袭的部分）除以论文总字符数得来，大部分学校的要求为5%-30%。
将论文中引用的内容翻译成英文，再将英文翻译成中文。这么做是因为英语被翻译成中文后，有些单词与中文不同，所以它相当于帮助你替换某些单词或表达意思的工具，从而达到降低重复率的效果。快速的进行修改，但在翻译完成后我们仍然需要去修改论文的内容，仔细的检查全文，是否有出现语句不通，用词不当
问：知网查重怎么进行论文降重？需要注意什么？
2、顶部的报告单编号：可在学术不端网的知网检测报告单系统中验证报告单的真伪，且编号只支持一次验证。此外在编号下方有文献题目及作者信息，论文作者可以进一步核对相关信息是否属实。
3、在检测结果的栏目，有总文字复制比、总重合字数、去除引用文献复制比、去除本人已发表文献复制比等数据。大部分学校根据总文字复制比指标判断学生的论文重复率。总文字复制比由检测出来的红字（抄袭的部分）除以论文总字符数得来，大部分学校的要求为5%-30%。
1、文字转图片? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。
2、数据转表格? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。
3、段落改写? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。
4、段落删除? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。
5、调整结构? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。
改变句子表述法：论文不要一大段一大段的完完整整抄袭单篇论文，这必定会被判为抄袭的。怎么也得改该几个词，能替换的词语用同义词、相近词代替呀或者抄几句然后加几句自己的话呀。还可以把主动句改成被动句，或者调换主谓宾的顺序，调整表达的语序。最好的方法就是中文翻译中文，即在理解原文献的意思的基础上，再用自己的话来表述。这既能表达原文应表达的内容，又能保证原创性。另外，还可以借助翻译软件，把中文句子翻译成其他语种的句子再翻译回中文，不过我是不太推荐这种方法的，因为再翻译成中文的句子基本把原文意思翻译没了，而且句子通常都是不通顺的，显然这种方法的效率是不高的。
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1、文字转图片? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。
2、数据转表格? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。
3、段落改写? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。
4、段落删除? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。
5、调整结构? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。
改变句子表述法：论文不要一大段一大段的完完整整抄袭单篇论文，这必定会被判为抄袭的。怎么也得改该几个词，能替换的词语用同义词、相近词代替呀或者抄几句然后加几句自己的话呀。还可以把主动句改成被动句，或者调换主谓宾的顺序，调整表达的语序。最好的方法就是中文翻译中文，即在理解原文献的意思的基础上，再用自己的话来表述。这既能表达原文应表达的内容，又能保证原创性。另外，还可以借助翻译软件，把中文句子翻译成其他语种的句子再翻译回中文，不过我是不太推荐这种方法的，因为再翻译成中文的句子基本把原文意思翻译没了，而且句子通常都是不通顺的，显然这种方法的效率是不高的。
2、顶部的报告单编号：可在学术不端网的知网检测报告单系统中验证报告单的真伪，且编号只支持一次验证。此外在编号下方有文献题目及作者信息，论文作者可以进一步核对相关信息是否属实。
3、在检测结果的栏目，有总文字复制比、总重合字数、去除引用文献复制比、去除本人已发表文献复制比等数据。大部分学校根据总文字复制比指标判断学生的论文重复率。总文字复制比由检测出来的红字（抄袭的部分）除以论文总字符数得来，大部分学校的要求为5%-30%。